那些年,我们一起“追过”的选修课


(关于“高校选课”系列的第二篇报道

当高校的课程正式开始时,大学生们“挤着脑袋”为了选修令他们满意的课程。那么,哪些课程最受学生欢迎?这些课程的特点或共性是什么?

带着种种疑虑,记者走进大学“窥探”。

特色一:“学以致用”

多年来,杨汝增教授的珠宝鉴赏课一直是同济大学公共选修课的首选。

2001年,当珠宝行业蓬勃发展的时候,杨汝增教授的珠宝鉴赏课程一出现就吸引了很多人的目光。十多年来,当新奇感逐渐消失的时候,这门课程仍然是一门受欢迎的课程,它在第一轮选修课中就被填满了。

据了解,珠宝鉴赏作为同济大学的公共选修课之一,最多可接受120份申请。大二学生盈盈在大一有幸选修了这门课,她大声说道:“这真是好运气。”

去年,当珠宝鉴赏课在上海一所大学的课程中心开设时,它仍然很受欢迎。“我最初向共享中心提议在第一年招收600名学生,入学后有近1000人提交了申请。”杨汝增介绍说,招募了961名学生,分布在上海和郊区县的9个教学中心。"临港和松江也有教学场所."那一年,杨汝增的珠宝鉴赏获得了上海大学课程中心最佳课程奖。

到今年,申请这门共享课程的学生人数已经超过1160人,共有10个教学点。除了出国,南昌和杭州也有教学中心。"由于教室容量的限制,总会有学生不能报到."

为什么珠宝鉴赏在大学很受欢迎?“首先,它是实用的。”杨汝增说,考虑到公共选修课的性质,这门课更侧重于科普,这样学生可以学到有用的东西。"学完这门课程后,学生们知道什么是“物有所值”. "

据了解,虽然这门课程的名称看起来很陌生,但杨教授已经在这门课程中融入了许多中国传统文化元素。"起初,我被新奇事物吸引住了。"幸运选择这门课的盈盈发现这门课的内容也很吸引人。在享受美丽的同时,她也增加了知识。"每件装饰品背后总有一个故事。"

杨汝增指出,学生对这门课程的高度接受也是由于跨学科的关系。“事实上,这门珠宝鉴赏课程是一门综合性课程,包括艺术与设计、历史、地质学、材料科学等学科。”在他看来,不管学生是学法律还是学数学,他们都可以学这门课。

特写2:“与实践相结合”

同济大学公共关系教授李占才在学生心中做了一个?嵌挥懈腥玖Φ难萁病C看嗡忌峡危扛鋈硕蓟嵊肯蛩K痰墓补叵翟诘谝宦挚紊贤ǔJ茄谋匦蘅巍T谛矶嗳说挠∠笾校】巫苁且谎模乃枷胝卫砺劭稳从胁煌奈兜来蠖行以诖笠谎⌒蘖苏饷趴危?:“根据这本书,李先生没有就理论发表长篇大论,而是结合了许多案例,将非常抽象的想法与现实和我们周围的事物联系起来。”

“我们现在的大多数学生都是‘从一所学校到另一所学校’,没有太多的人际交往经验。”在李占才看来,当代家庭更注重学生的学业表现,对孩子的其他方面没有太多要求。另一方面,今天的大学生不仅是唯一的孩子,也是他们的父母,所以他们既没有兄弟姐妹,也没有亲戚或邻居。

”以前,家里有兄弟姐妹,邻居和亲戚有频繁的接触,没有受过教育,生活本身就是在培养孩子的社交能力。然而,现在的孩子没有这样的机会。古代有“孔融放梨”,现在没有人放弃。当孩子们进入大学后,他们发现他们不仅应该处理好与同学和老师的关系,还应该在未来的工作中处理好同事、老板和客户之间的关系

在最近的《上海发行》和《学霸图》中,华东师范大学的《婚姻与爱情》课程赫然在列。这门课程已经开设了8年,由洪亚飞先生授课。他没想到这门选修课会如此受欢迎。这门课程为84名学生开设,有近500名申请者。该班还将容纳校外的“补课学生”。也许越来越多的人意识到了解什么是爱情和婚姻有很大好处。

记者了解到,从2008年至今,根据现实生活中情感问题的不断发展变化和学生的需求,洪雅菲的教学内容被压缩了很多次。起初,它包括爱情、婚姻和家庭。后来,它逐渐压缩了家庭和婚姻的相关内容。现在爱情占了教学内容的70%。

这门课的魅力是什么?

根据洪亚飞的说法,首先,课程本身的内容很有吸引力。爱情可能是女人一生的全部,也可能是男人一生的一半。大学生渴望将来有一个美好的生活,一个幸福的家庭和幸福的生活。

其次,它与特定的环境有关。在师范大学,男教师和男学生相对较少。没有女生希望通过学习这门课程来解决她们的情感困惑。"当然,与学生顺畅的交流也很重要."洪亚飞说:“贴近学生实际情况的实践课程会受到学生的喜爱。学生们总是希望从这些选修课中学到有用的知识,为将来的就业和生活服务。一些非一般课程是以专业知识为基础的,过于理论化、实践化和实践化。普通选修课只是改善学生知识结构的补充。”

记者刘晓庆,金汉超

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