植科院青年教师齐聚问学众专家把脉问诊


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邓秀新院士致辞

张献龙教授评论

曹启贵校长总结

2014年7月7日上午,植物科学院夏季青年教师发展论坛在主楼西附楼报告厅开幕。论坛采取学术报告的形式,分为四个专题组:遗传育种、栽培生理学、植物病理学和昆虫杀虫剂。来自医院11个教研室的41名青年教师做了科研报告。中国工程院院士傅廷栋、彭少兵、长江学者蒋道宏、国家教学大师张献龙、曹子贵等40多名教授担任现场指导,近80名教师参加了活动。副总统邓秀新院士和副总统张献龙教授出席论坛并发言。

在简短的启动仪式后,这项活动进入遗传育种小组的工作报告。学院最年轻的教授林钟旭带头。他以“棉花中的功能标记”为题报道了棉花分子标记的进展。他的报告引起了全体观众的兴趣。每个人都一个接一个地问问题。专家们也对他的工作提出了建议。这一阶段的主持人张献龙教授提议改变工作重点,利用大数据进行综合分析。张献龙在评论中指出,学术活动应以各种形式和高频率组织。他希望年轻教师能“把握方向,浓缩深度”,把宽与窄的思想结合起来,既有宏观的思想,又有具体的目标。在这个方向上,他们不仅要做好基础研究,还要为生产需要做好应用和推广。

在植物病理学小组的交流中,生理学教研室朱龙符教授的“跨界”报告得到了教授们的一致好评。主持人蒋道宏教授说,虽然朱先生已经是教授了,但我还是要“批评”,不要对科研目标过于谦虚。我想争取早日评价“洁清”。在评论中,他还鼓励年轻教师立足于科学前沿,对农业生产中的实际问题进行创新性的实践研究,并运用新的生物学理论知识来解释传统学科问题。

随着活动的进行,评论和问题的热度不断上升。在作物栽培组阶段,尹昌熙受到了重点“关照”。面对十位专家的猛烈攻击,他冷静地一一应对。主持人彭少兵教授关心的是“提醒”他,“认真倾听,简短回答问题,虚心接受建议”。彭少兵在评论中指出,耕作是一个脚踏实地的领域。从事耕作的老师应该经常去地里干活。同时,他们应该在关注前沿发展的基础上回顾过去的研究。从事科学研究的青年教师应注重系统性,在研究领域逐步深化,不要过多关注文章的影响因素。“昆虫杀虫剂小组”的朱芬教授“利用蝇蛆转化畜禽粪便的研究”报告引起了大家的兴趣。主持人雷梁超教授建议将其与有机肥发酵等其他研究领域相结合,以增强其研究特色。雷梁超表示,有必要进一步加强昆虫学科的规划,努力开展应用研究和横向合作,找到解决青年教师成长困难的方法。

植物学研究院院长曹启贵教授做了总结发言。他提出了三点建议:一是加强“八纵六横”建设,即以八大作物的六大方向为工作重点,进行深入研究,形成特色。二是加强项目管理,改变项目管理的组织形式,实施项目化运作。三是加强跨学科建设,进一步加强两个学科的规划和沟通,整合有限资源,鼓励跨学科团队的建立。

邓秀新校长指出,植物学学院青年教师发展论坛是兴趣小组的一个平台