杨少波调研人才评价与师德师风建设工作


南湖新闻网快讯(通讯员范月瑶)10月13日上午,学校党委常委、副校长杨邵伯在园艺与林业学院举办了以“不要忘记你的首创精神,牢记使命”为主题的教育研究论坛,听取关于“打破“五位一体”原则,建设一流教学团队的意见和建议。园艺和林业学院、生物医学和健康学院的领导小组成员、学科负责人和9所学院的教师代表参加了讨论。党委宣传部、本科院校、研究生院、科技发展研究所、人力资源部、党委教师部、发展计划部等单位领导参加了研究。

在研讨会上,园艺与林业学院、生物医学与健康学院的团队成员和学科带头人介绍了打破“五个一”和实施师德建设的认识、主要方法和建议。教师代表在人才引进、职称评定、绩效评估、导师选拔、人才计划推荐等方面热情洋溢地发言、讨论思想、提问并提出如何打破“五个一”的建议。建立教师分类评价机制,建设师德。人们认为,打破人才评价“五个一”的关键是科学地制定和实施多种不同类型、不同学科的有效评价指标体系。应进一步提高教学绩效和教师道德绩效的评价比例,鼓励教师积极承担教学任务和教学研究改革。正确处理纵向和横向主题、主导主题和参与主题之间的关系;为了加强绩效贡献的及时性,就业制度的建立可以上下浮动。人才引进更加注重综合评价和代表性成果评价,进一步加强技术支持人才的引进。师德建设应加强教育引导,营造良好的道德修养氛围。优化师德评价机制;加强正面引导和负面警示,“一票否决制”树立先进典范。

杨邵伯强调,打破“五个一”,抓好师德建设,是落实培养德才兼备的根本任务,建设一支优秀人才队伍的重要举措。他指出,党的十八大以来,党中央高度重视人才评价。去年,科技部、教育部、人力资源和社会保障部、中国科学院和中国工程院联合发起了一场清理“仅限论文、职称、学历和奖项”的专项运动。今年上半年,中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》,明确要求取消“五只”。

杨邵伯指出,党的十大提出要建设一所特色鲜明的世界一流大学。要实现这个目标,我们离不开人才、一流的团队和一流的教师。师德是评价教师素质的第一标准。建设良好的师德是学校的一贯工作。

杨邵伯表示,学校将认真研究大家提出的意见和建议,进一步完善教师评价机制和师德长效机制,落实习近平总书记提出的教师“四有”要求,建设一支政治素质、专业能力和教育水平优秀的教师队伍,为建设特色鲜明的世界一流大学奠定坚实基础。

点评者:吴宜生